民族院校高等数学课程的教学实践与探索 ——以北方民族大学为例

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教学质量是大学教育的生命线,高等数学是保证教学质量的关键课程.北方民族大学的高等数学课程教学以民族学生的特点为基础,采用分类、分层次的教学模式,适应专业教学需要.教学中引导学生正确认识高等数学课程,理解高等数学思想,掌握高等数学方法解决实际问题的能力.充分发挥精品课程和教学团队的引领作用,改革教学方法,提高教学效果.
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