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《走向辉煌》
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2021年10期
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教师党员是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,要更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。大学生入党积极分子,是大学生中的一支重要的力量,把入党积极分子培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。针对当前高校入党积极分子培养教育工作中存在的不足,创新工作思路,通过开展“六个一”培育工程,构建教师党员和学生入党积极分子“双培养”机制,从创新培育方式、完善运行机制、丰富教育内容三个方面,提升入党积极分子培育工作的针对性、深入性和实效性。
今年是中国共产党百年华诞，全体党员正在认真开展党史学习教育，追寻革命先烈的奋斗足迹，缅怀革命先辈的丰功伟绩，发扬革命传统。北湖区是一片有着光荣革命历史的红色热土，养育了邓华、邓允庭等革命儿女，朱德、陈毅等老一辈革命家在这里留下了光辉的足迹。北湖红色基因薪火相传，北湖人民从红色基因中汲取开拓进取的勇气和力量，勇于担当、务实创新，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加优良的作风，全面贯彻省委“三高四新
《故园恋》这首艺术歌曲,从整理艺术构思、题材选择,技巧地运用情感处理等方面凸显其鲜明艺术特点。该曲具有动人的旋律、通俗易懂的歌词、感人肺腑的情感表达。主要展现了改革开放后,在外奋斗的游子对家乡的赞美、家人的思念之情。本文对这首艺术歌曲的创作背景、歌曲的词曲特点以及整首歌曲的演唱技巧和歌曲的情感处理予以具体分析。
邓华（1910—l980），原名邓多华，字实秋，郴州市北湖区鲁塘镇陂副村人。他1927年加入中国共产党，1928年参加湘南起义，随朱德、陈毅到井冈山，历经土地革命、抗日战争、解放战争，1950年指挥渡海作战解放海南岛，后奉命率军入朝，协助彭德怀指挥抗美援朝作战，取得伟大胜利。1955年被授予上将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。 分岔路口的生死选择 邓华18岁参加湘南起义，成
从17世纪以来,小提琴经过几百年的发展,教学体系已经十分成熟,有着大量作品供演奏与研究。其中改编自经典声乐作品的小提琴版本乐曲也具有较高的学习价值,对小提琴演奏起到一定的积极作用,而目前较少有人对其进行系统的研究。本文根据笔者声乐改编作品的学习经历和演奏体会,以韦伯音乐剧《歌剧魅影》插曲“夜之乐章”为例,探究学习声乐改编作品对小提琴演奏技术的提升。
孟子是先秦儒家的代表,游说于诸侯国,收徒讲学,其言论和行动记载保留在《孟子》一书中,此书文势充沛、善于雄辩、长于譬喻,用形象化的事物与语言说明复杂的道理。其特点可归纳如下:比喻结构类型多样;喻体广泛;在大量使用比喻的同时,套用排比、对偶等辞格,生动活泼、通俗易懂。
本次的课题研究主要以2018级以及2019级的全体在校住宿学生为主体进行调查研究,为了形成一套可以在全国范围内推广的,具有可操作性和可行性的提高大学生心理健康的方法。在研究期间,主要针对正蒙三院的全体学生进行网上问卷调查,课题组的成员分别对自己的5名班级学生进行访谈,再将收集到的调查表和访谈材料进行整理和数据分析。
制度是国家治理的根基和保障,把制度优势转化为治理效能对于中国特色社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴具有重要意义。制度优势与治理效能二者关系密切,既相互支撑,又相互转化,共同作用于中国特色社会主义的伟大发展。推进制度优势转化为治理效能,既要坚持和加强中国共产党的领导,又要明晰制度与治理内在逻辑,把握发展的规律,精准实施策略实现两者的良性互动。
传统的中职德育课堂注重德育知识的输出,强调教师的讲授,在教学内容的选择与安排和课堂设计等方面都存在许多不足之处。有鉴于此,中职德育教师队伍必须自觉革新教育理念,学习当代先进的德育教学方法,加强综合素养。新课改以来,体验式教学越来越被广大一线教师接受与运用。体验式教学方法,是在充分尊重学生的主体性基础上,利用一系列情景式的教学资源,经过德育教师个性化与艺术化的教学设计,最大程度丰富学生们的感官体验,让他们在互动与参与中获得情感共鸣与道德熏陶。