浅谈培养小学生语文素养的几点做法——以《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计为例

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语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.兴趣是学习最好的老师,在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣.朗读中积累,感悟.多种形式的朗读设计环环相扣,螺旋上升,读中积累,读中感悟.让学生在感悟的基础上,引导学生拓展课外,课内外学习相结合,多途径,多方法,丰富学生的语言积累,提高语言感悟能力和思维能力,提升品德修养和审美情趣,从而提高语文素养,真正为学生的终身发展打下基础.
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