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新冠疫情期间,金属工艺学课程开展了线上教学。借助丰富的线上教学资源,强化线上线下教学融合,引入形成性评价与多元评价机制,调动学生学习主动性,为线上线下混合式一流课程建设与申报提供思路与参考。
金属工艺学课程线上教学
【摘 要】
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新冠疫情期间,金属工艺学课程开展了线上教学。借助丰富的线上教学资源,强化线上线下教学融合,引入形成性评价与多元评价机制,调动学生学习主动性,为线上线下混合式一流课程
【机 构】
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武汉理工大学物流工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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教育部2019年第一批产学合作协同育人项目“新工科背景下《工程图学》课程立体化教学资源建设与应用”(201901110014),武汉理工大学校级重点教学改革研究项目“新工科背景下校企深度融合创新平台构建与运行管理研究”(w2019033)
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