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从 《新课程标准》 中不难发现 培养学生的发现问题, 提出问题, 分析问题, 解决问题的能力已是迫在眉睫, 在此过程中注重学生推理能力的培养是必不可少的. 因此, 在高年级数学教学中必须重视学生数学创新能力的培养, 关注学生思维的关联性.
由一个想到的……
【摘 要】
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从 《新课程标准》 中不难发现 培养学生的发现问题, 提出问题, 分析问题, 解决问题的能力已是迫在眉睫, 在此过程中注重学生推理能力的培养是必不可少的. 因此, 在高年级数
【机 构】
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朝阳区教育研究中心
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年33期
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