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陶铸的教育思想内涵丰富,尤其是他的高等教育思想对当今高等教育的发展有着十分有益的借鉴价值。本文从陶铸的教育背景和文化渊源入手,分析他的高等教育思想形成的内因,通过他对高级知识分子的重视和关怀的具体事例,亲自筹建、领导广东高等院校的实践,探析他的高等教育思想形成过程,并对他的高等教育思想的影响进行分析。