【摘 要】
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人才培养是高等学校四大要务之首,而教学是人才培养的中心环节。地方高校转型的目的是为了适应社会经济发展对培养应用型、复合型、技能型人才的新需求。本文以长春师范大学
【基金项目】
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吉林省高等教育学会教育科研重点课题“地方高师院校构建‘四位一体’内部教学质量监控与评价机制的研究与实践”(课题编号:JGJX2015B28);吉林省高等教育教学研究课题“高等学校构建‘四位一体’内部教学质量监控与评价机制的研究与实践”(课题批准号:吉教高字[2014]46号)
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人才培养是高等学校四大要务之首,而教学是人才培养的中心环节。地方高校转型的目的是为了适应社会经济发展对培养应用型、复合型、技能型人才的新需求。本文以长春师范大学为蓝本,基于教学的视角,从做好顶层设计、更新人才培养理念、优化学科专业结构、创新人才培养模式、加强双师型教师队伍建设五方面探讨了深化教育教学改革如何助力高校的转型发展。
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