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语言作为人思维的物质外壳，不可或缺地成为社会文明发展的重要元素，更是人在社会中以符号系统形式存在的最重要的交际工具。因而，小学教育必须把语言的受授、内化和传递视作基础工程。然而，课程改革中语文教学的现状仍然让人忧心。
从语言到言语——培养语文素养的旨归
【摘 要】
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语言作为人思维的物质外壳，不可或缺地成为社会文明发展的重要元素，更是人在社会中以符号系统形式存在的最重要的交际工具。因而，小学教育必须把语言的受授、内化和传递视作基础
【机 构】
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江苏建湖县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年10期
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