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将"立德树人"纳入高职院校教育教学工作的各个环节,是新时代提出的新使命。文章从学生个体发展、教师成长、课程改革、教育根本任务等角度阐述了高职院校实施"课程思政"改革的价值意义;提出落实"课程思政"改革的实施策略,包括"课程思政"改革中的建设机制、建设试点、教材编写、教师定位等,突出企业文化融入与工匠精神培育的职业教育特色,旨在构建思政课程和专业课程同向同行、协同育人的思想政治教育工作新格局。