【摘 要】
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社会参与力量在美国的大学治理体制中普遍存在,它与政府和学校交织在一起,共同组成“政府—学校—社会”三分结构的大学治理框架.基于美国伯克利大学的典型案例,分析高校治理
【机 构】
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华北理工大学高等教育研究所 河北唐山063210;华北理工大学现代技术教育中心 河北唐山063210;华北理工大学 河北唐山063210;华北理工大学出版中心 河北唐山063210
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社会参与力量在美国的大学治理体制中普遍存在,它与政府和学校交织在一起,共同组成“政府—学校—社会”三分结构的大学治理框架.基于美国伯克利大学的典型案例,分析高校治理中的社会参与机制,通过微观和宏观多方位角度探究美国大学治理中社会参与机制的历史背景、发展过程、实施途径等问题.美国大学治理社会参与机制对我国的启示是:大力扶植社会参与组织的发展,加快董事会的建立与发展;政府对社会参与组织给予保障,加强制度建设;完善信息公开制度,拓宽社会参与的渠道选择;建立健全社会参与高校管理运行机制,突破社会参与路径依赖.
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