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2012年高考早已经落下帷幕，高质量的题目不仅给我们带来了无限的思考与想象，而且让我们更多了一份对来年的期待．兴奋之余，发现网上对于第19题的评价褒贬不一，不少人认为题目比较“怪”，不按套路出牌，自然得分率也就可想而知，那么如何让学生见怪不怪，荷兰著名数学家弗赖登塔尔曾指出：“反思是数学思维活动的核心和动力”．而笔者认为这也正是我们教育工作者需要反思的地方，让我们一起进入该题目的源头所在．