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【参赛选手】
七彩语文七彩梦
七彩语文，七彩梦15月，乘着初夏凉爽的微风，嗅着花木的芬芳，我的心中一次次激动地跳跃着：南京，我来了!全国的舞台，我来了!
全国的大赛，多少次梦寐以求!我是幸运的，幸福的!大赛给了我一次全新的挑战机会：第一次走出新疆站在全国的舞台，第一次站在几千同仁们面前把自己各项技能一一展示，第一次与名师面对面的交流。台上，我是参赛者，也是学习者。名师的指点，各地精英们高超的技能，让我感受着语文的魅力，惊叹着选手们的才华横溢。这次大赛还给予了我更多的感动，那一幕，我终生难忘!就在为大家展示我们新疆维吾尔族舞蹈时，欢快的音乐戛然而止，站在舞台中央的我不知所措。当主持人轻轻递过话筒：“我知道你有话要说”，当评委们宽容与谅解的目光注视着我，当全场响起理解与支持的掌声，舞台上的我不再孤单，我收获了最高的奖励。那一刻，我被这份真诚温暖着，包裹着，感动的泪水浸满眼眶!感动的同时我又一次感悟到素养的真谛，素养是什么?这诚挚，这真情，流露的就是在场所有人的素养。这一幕也将永远留在我心中，激励我坚定而自信地前行在语文教学的道路上，走出一路精彩!
——新疆 刘静
在路上……
“人，认识你自己。”我尝试走近自己。
也许我在默念着备赛时那一张张亲切温暖的面孔。那面孔里有学界的前辈对晚生的敲打和勉励；那面孔里有睿智的校长对自己教师的深沉支持和鼓励；那面孔里有同事、朋友真诚的帮助和激励……我是幸运的，我“不是一个人在战斗”——我一定在这样的情绪里幸福徜徉!
也许我在回味着赛场上来自同行们会心的掌声。紧张出场时，那热烈的掌声点燃的是我的自信；表现出色时，那甚至伴随着欢呼尖叫的掌声给了我足够的荣誉；捧得奖杯时，那起立注视的掌声又分明写满了期待和祝福……是素味平生的同行教师们那毫无功利从不掩饰的掌声俘获了我的心?没错，一定是!
也许我在浮想着语文前行路上的“七彩”烂漫。我以为，是语文本身的多姿多彩成就了“七彩语文”，而“七彩语文”的理性观照则推动着语文成长。语文的路也许本就是这样，想迎来七色虹彩和七色阳光，你得让自己的素养足够扎实，多彩而浪漫!
也许，我什么都没有想，什么也无须想，因为，我仍在路上……
——安徽骆 正位
【观摩教师】
请允许我表达最真挚的感谢之情!最真诚的感谢之意!此时此刻，千言万语涌在心头，挂在嘴边，却不知先说哪一句，就让它们汇集成一句话：第二届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛精神——亚克西!
虽然我们远离千里之外的家乡，但这儿更像家。大赛组委会在食、住、行方面安排周密，热情无私的关怀，让“家”充满浓浓的情谊。更让我永生难忘的是浓厚的人文情怀，从全体评委、全体与会教师的掌声中我听出了深深的博爱之情，这不分地域、不分民族的大爱，也正是“七彩凤凰母语发展基金会”的会魂。如何教学生学会爱，教师要首先有爱，并永存于心。
——新疆昌吉州实验小学 史莉
很荣幸参加“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛。通过聆听、学习各位参赛选手的精彩演绎，使我们整个团队受益匪浅。随着教学改革的不断深入，课堂教学对教师的素养要求愈加严格。拥有一口流利的普通话，一手漂亮的粉笔字，善于整合课程资源及较强的课堂演绎能力，是课改对广大教师提出的要求，也是必须达到的要求，参赛教师从读、写、演、教方面的展示，为广大一线教师树立了榜样，必将掀起苦练基本功的新热潮，必将对我区教育发展起到推波助澜的作用。
——甘肃省酒泉市肃州区银迭学区 于亮华
能够来到现场观摩第二届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛是一件幸福的事。作为一名小学语文教师，提高自身的素养势在必行，只有教师的素养提高了，才能影响身边的学生，让我们用知识和行动去浇灌我们的下一代。
——河北省邯郸市复兴区岭南路小学 郭海燕
打铁必须自身硬。本次大赛所设的几项内容应该说基本上涵盖了语文教师在教学中所要涉及的基本素养：一口标准流利的普通话，一手规范漂亮的粉笔字，一项比较突出的才艺，一堂精彩的课堂教学，广博而深厚的文化底蕴。我们也只有具备了以上基本素养才能在自己的教育岗位上游刃有余，从而，成为一名不但合格，而且优秀的教育工作者。
——山东省泰山外国语学校 宋其利
30多个省市小语教师精英汇聚一堂呈现的真实课堂对我来说还是第一次所见，为此，大赛全程的每个画面我都铭记于心，以便闲暇时咀嚼回味。现采撷几朵花絮与大家共享。
现场播放：赛场花絮
花絮之一：开幕式。如果不是亲身所感，我很难想象老掉牙的形式和内容能那么真切地打动大家!承办单位，南京凤凰母语教育科：学研究所集体合唱的《让我们荡起双桨》和《祖国颂》，让我感受到整个会场四处洋溢的激情和活力，真如一节好课的激情导人：扣人心弦，不失精彩，让人人戏。
花絮二：朗读展示。让我为之喝彩的不光是选手们的激情和美声，专家们于心于情于理的精彩点评更使我有“豁然开朗”的惊喜；使我彻悟出：“读”的内涵是让语言文字通过读者的口、眼、情去真实自然地表露，真心的声音不是也不应该与“张扬”“雕琢”有关。
特别难忘著名播音员佟雅坤老师的配乐朗诵，那分明是一场有滋有味的听觉盛宴!
花絮三：书写展示。通过本次活动，我欣慰地看到：汉字的一笔一面已刻入我们国人的骨子里，已成为祖国文化的一道必不可少的营养大餐。我们的汉字笔画里将永远氤氲着书卷墨香，我们永不会弃之!
花絮四：才艺展示。彰显教师风采的环节。那舞动的活力在宣告：教师，你的内涵不仅仅是淡泊明志宁静致远，还有生命的舞动个性的张扬!让我自豪的是我们河北选手赵艳老师凭借一曲《长大后我就成了你》赢得满堂彩(满分的好成绩)。有如此美声的教者，学生哪个不喜欢?!
花絮五：课堂展示。一个教师，三十个学生，三十分钟把我们的语文课堂涵盖的知识和技能演绎得透明、灵动，如果没有多才多艺，哪有这么精彩的一幕幕!现场一个个活生生的例子告诉我：你要想成为一名优秀教师，你必须应是一个杂学掌握者。我认为本环节是教师素养的一个全面体现。
(河北网友竹 林听雨)
七彩语文七彩梦
七彩语文，七彩梦15月，乘着初夏凉爽的微风，嗅着花木的芬芳，我的心中一次次激动地跳跃着：南京，我来了!全国的舞台，我来了!
全国的大赛，多少次梦寐以求!我是幸运的，幸福的!大赛给了我一次全新的挑战机会：第一次走出新疆站在全国的舞台，第一次站在几千同仁们面前把自己各项技能一一展示，第一次与名师面对面的交流。台上，我是参赛者，也是学习者。名师的指点，各地精英们高超的技能，让我感受着语文的魅力，惊叹着选手们的才华横溢。这次大赛还给予了我更多的感动，那一幕，我终生难忘!就在为大家展示我们新疆维吾尔族舞蹈时，欢快的音乐戛然而止，站在舞台中央的我不知所措。当主持人轻轻递过话筒：“我知道你有话要说”，当评委们宽容与谅解的目光注视着我，当全场响起理解与支持的掌声，舞台上的我不再孤单，我收获了最高的奖励。那一刻，我被这份真诚温暖着，包裹着，感动的泪水浸满眼眶!感动的同时我又一次感悟到素养的真谛，素养是什么?这诚挚，这真情，流露的就是在场所有人的素养。这一幕也将永远留在我心中，激励我坚定而自信地前行在语文教学的道路上，走出一路精彩!
——新疆 刘静
在路上……
“人，认识你自己。”我尝试走近自己。
也许我在默念着备赛时那一张张亲切温暖的面孔。那面孔里有学界的前辈对晚生的敲打和勉励；那面孔里有睿智的校长对自己教师的深沉支持和鼓励；那面孔里有同事、朋友真诚的帮助和激励……我是幸运的，我“不是一个人在战斗”——我一定在这样的情绪里幸福徜徉!
也许我在回味着赛场上来自同行们会心的掌声。紧张出场时，那热烈的掌声点燃的是我的自信；表现出色时，那甚至伴随着欢呼尖叫的掌声给了我足够的荣誉；捧得奖杯时，那起立注视的掌声又分明写满了期待和祝福……是素味平生的同行教师们那毫无功利从不掩饰的掌声俘获了我的心?没错，一定是!
也许我在浮想着语文前行路上的“七彩”烂漫。我以为，是语文本身的多姿多彩成就了“七彩语文”，而“七彩语文”的理性观照则推动着语文成长。语文的路也许本就是这样，想迎来七色虹彩和七色阳光，你得让自己的素养足够扎实，多彩而浪漫!
也许，我什么都没有想，什么也无须想，因为，我仍在路上……
——安徽骆 正位
【观摩教师】
请允许我表达最真挚的感谢之情!最真诚的感谢之意!此时此刻，千言万语涌在心头，挂在嘴边，却不知先说哪一句，就让它们汇集成一句话：第二届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛精神——亚克西!
虽然我们远离千里之外的家乡，但这儿更像家。大赛组委会在食、住、行方面安排周密，热情无私的关怀，让“家”充满浓浓的情谊。更让我永生难忘的是浓厚的人文情怀，从全体评委、全体与会教师的掌声中我听出了深深的博爱之情，这不分地域、不分民族的大爱，也正是“七彩凤凰母语发展基金会”的会魂。如何教学生学会爱，教师要首先有爱，并永存于心。
——新疆昌吉州实验小学 史莉
很荣幸参加“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛。通过聆听、学习各位参赛选手的精彩演绎，使我们整个团队受益匪浅。随着教学改革的不断深入，课堂教学对教师的素养要求愈加严格。拥有一口流利的普通话，一手漂亮的粉笔字，善于整合课程资源及较强的课堂演绎能力，是课改对广大教师提出的要求，也是必须达到的要求，参赛教师从读、写、演、教方面的展示，为广大一线教师树立了榜样，必将掀起苦练基本功的新热潮，必将对我区教育发展起到推波助澜的作用。
——甘肃省酒泉市肃州区银迭学区 于亮华
能够来到现场观摩第二届“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛是一件幸福的事。作为一名小学语文教师，提高自身的素养势在必行，只有教师的素养提高了，才能影响身边的学生，让我们用知识和行动去浇灌我们的下一代。
——河北省邯郸市复兴区岭南路小学 郭海燕
打铁必须自身硬。本次大赛所设的几项内容应该说基本上涵盖了语文教师在教学中所要涉及的基本素养：一口标准流利的普通话，一手规范漂亮的粉笔字，一项比较突出的才艺，一堂精彩的课堂教学，广博而深厚的文化底蕴。我们也只有具备了以上基本素养才能在自己的教育岗位上游刃有余，从而，成为一名不但合格，而且优秀的教育工作者。
——山东省泰山外国语学校 宋其利
30多个省市小语教师精英汇聚一堂呈现的真实课堂对我来说还是第一次所见，为此，大赛全程的每个画面我都铭记于心，以便闲暇时咀嚼回味。现采撷几朵花絮与大家共享。
现场播放：赛场花絮
花絮之一：开幕式。如果不是亲身所感，我很难想象老掉牙的形式和内容能那么真切地打动大家!承办单位，南京凤凰母语教育科：学研究所集体合唱的《让我们荡起双桨》和《祖国颂》，让我感受到整个会场四处洋溢的激情和活力，真如一节好课的激情导人：扣人心弦，不失精彩，让人人戏。
花絮二：朗读展示。让我为之喝彩的不光是选手们的激情和美声，专家们于心于情于理的精彩点评更使我有“豁然开朗”的惊喜；使我彻悟出：“读”的内涵是让语言文字通过读者的口、眼、情去真实自然地表露，真心的声音不是也不应该与“张扬”“雕琢”有关。
特别难忘著名播音员佟雅坤老师的配乐朗诵，那分明是一场有滋有味的听觉盛宴!
花絮三：书写展示。通过本次活动，我欣慰地看到：汉字的一笔一面已刻入我们国人的骨子里，已成为祖国文化的一道必不可少的营养大餐。我们的汉字笔画里将永远氤氲着书卷墨香，我们永不会弃之!
花絮四：才艺展示。彰显教师风采的环节。那舞动的活力在宣告：教师，你的内涵不仅仅是淡泊明志宁静致远，还有生命的舞动个性的张扬!让我自豪的是我们河北选手赵艳老师凭借一曲《长大后我就成了你》赢得满堂彩(满分的好成绩)。有如此美声的教者，学生哪个不喜欢?!
花絮五：课堂展示。一个教师，三十个学生，三十分钟把我们的语文课堂涵盖的知识和技能演绎得透明、灵动，如果没有多才多艺，哪有这么精彩的一幕幕!现场一个个活生生的例子告诉我：你要想成为一名优秀教师，你必须应是一个杂学掌握者。我认为本环节是教师素养的一个全面体现。
(河北网友竹 林听雨)