【摘 要】
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全美数学教师理事会《行动的议程》对问题解决的意义作了如下说明：问题解决包括将数学应用于现实世界，包括为现时和将来出现的科学理论和实际服务，也包括解决拓广数学科学本身前
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全美数学教师理事会《行动的议程》对问题解决的意义作了如下说明：问题解决包括将数学应用于现实世界，包括为现时和将来出现的科学理论和实际服务，也包括解决拓广数学科学本身前沿的问题。我们要说的是：问题不等于习题和考题，它是指学生不能靠简单的模仿来解决，而必须探究新的处理方法的非常规习题。其显著特征是具有趣味和魅力，能向学生提出智力挑战，虽然不一定有终极答案，但各种不同水平的学生都可以由浅人深地作出回答。因此，“问题解决”不应仅仅理解为一种具体的技能，它是贯穿在整个数学教育中，应该被数学教育所体现的一条主线。“问
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