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摘要卓越工程师计划的核心价值在于培养同时具有工程实践能力和创新意识的现代化人才.而作为高等教育主要组成部分的实验教学,是在实践过程中发挥创造性思维的重要途径,是实践能力和创新能力培养的最重要环节.论文基于卓越工程师培养的要求,探讨了实验室建设与教学中存在的问题,并以重庆交通大学水利水电专业实验室为例,分析了实验室建设与教学改革的举措.