【摘 要】
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根据工作情境的高职护理专业教育特征,有助于强化与培养学生职业素养与岗位应对能力。基于工作情境的高职护理专业课程设计,主要采用校院合作、工学轮流以及工作情境创设的教
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根据工作情境的高职护理专业教育特征,有助于强化与培养学生职业素养与岗位应对能力。基于工作情境的高职护理专业课程设计,主要采用校院合作、工学轮流以及工作情境创设的教学方式得以实现,有利于推动高职护理专业课程的创新与变革,提高高职护理专业教学水平。高职护理专业课程的实施将行动作为导向,重视实训条件、工作情境构建、考核形式创新、教学资源开发等多项环节。通过实践研究证明,在高职护理专业课程实施中,运用工作情境教学方式,实现高效课程的打造。故此,本文主要主要围绕工作情境的高职护理专业课程设计与实施展开分析,以期为高
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