【摘 要】
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以教学《彭德怀和他的大黑骡子》为例,分析在课堂中如何巧用“五镜”教学策略,引导学生与文本对话。即通过“凹面镜”来合理剪裁,使对话主旨凸显;通过“放大镜”“内窥镜”“
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以教学《彭德怀和他的大黑骡子》为例,分析在课堂中如何巧用“五镜”教学策略,引导学生与文本对话。即通过“凹面镜”来合理剪裁,使对话主旨凸显;通过“放大镜”“内窥镜”“后视镜”来引导探究,不断推进对话的深入;通过架设“望远镜”来延伸拓展,使对话能力逐步强化。
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