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如何把最新的学习理念转变为最强的学习行为,是在以“首学、互学、群学、共学”为基础的学习机制中,最值得关注的教学设计技术.教学组织、教材研读、知识生成、素养发展、人格培育,都是高质量课程与教学设计的基本内容和基本任务.以怎样的学习目的和学习动机设计出智能化的学习活动,体现着教学实践者的智慧.
高质量智能课堂“四学”立意的基本样态
【摘 要】
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如何把最新的学习理念转变为最强的学习行为,是在以“首学、互学、群学、共学”为基础的学习机制中,最值得关注的教学设计技术.教学组织、教材研读、知识生成、素养发展、人格培育,都是高质量课程与教学设计的基本内容和基本任务.以怎样的学习目的和学习动机设计出智能化的学习活动,体现着教学实践者的智慧.
【机 构】
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四川成都市龙泉驿区教育科学研究院 610100
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年29期
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