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无论是学习、性格、言行举止,学生的个体差异是自然现象,但总体进行教育,用什么方法进行扶植,确是一个值得关注的问题。
针对学生的个体差异因材施教
【摘 要】
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无论是学习、性格、言行举止,学生的个体差异是自然现象,但总体进行教育,用什么方法进行扶植,确是一个值得关注的问题。
【机 构】
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白银市平川区水泉镇教育管理中心双岔小学
【出 处】
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德州学院学报
【发表日期】
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2012年S1期
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