对初中生物教学的再思考

来源 :陕西教育(教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:brxdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的课程理念要求:"面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。"要达到此要求,需要教师和学生通力合作,特别要重视学生的主体地位,使学生养成"自主学习"的习惯。下面就课改的教学实践,谈几点粗浅认识。
其他文献
<数学课程标准>增设"实践与综合应用"这种新的学习内容和形式,是数学课程改革的一个突破,也是数学课程内容的一个亮点.数学综合实践课的教学要求是以问题为中心、以活动为主
数学课程标准关注在教学中培养学生数学能力,而掌握基本数学思想方法则是形成和发展数学能力的基础.在数学教学中注重数学思想方法的培养,不仅可以提高课堂教学效率,减轻学生
潜能,顾名思义是一种隐而未现的,具有特殊性的潜在能力。人类在幼儿时期,就存在着这种潜能。心理学家测试表明,一个人的能力如同海中冰山,百分之九十潜隐水中,百分之十露出水面。因
体育与健康教育(新课程名称,即过去的体育)作为素质教育的重要组成部分,必须将培养学生的创新思维和实践能力放在重要位置上,因为只有如此,体育与健康教育课程的价值才能得以充分体现。那么,新课程背景下体  育与健康教育的教学如何创新呢?    一、明确目标,突出创新能力的培养    在体育与健康教学的过程中,实施创新教育,首先要明确体育与健康教育的目标体系。新体育与健康教育课程的目标体系,包括运动参与、
微课这种新型教学方式具有与时俱进的教改时代意义,是伴随微博、微信、微视频等教学手段应运而生的.微课作为一类微教育形式,在大学语文课程教学中加强应用应当成为教学改革
循环农业战略是一项革命性的工程,是实现经济、社会和生态三大功能的技术手段,是可持续发展思想和循环经济理论与生态工程学的有机结合。若将农业废弃物的再利用与循环农业战
随着科学技术的迅猛发展,人们的消费需求日趋多元化和个性化,这对企业来说既是挑战,同时又是机遇。网络技术和信息技术为建立虚拟企业并使之响应多变的市场消费需求提供了技
由单因素和正交实验优化得到了P-24菌株的高密度发酵培养基配方(g/L):蔗糖25,柠檬酸钠3,乙酸钠2,酵母粉8,蛋白胨5,玉米浆20,Mg SO4*7H2O 0.4,K2HPO4 1.0,p H值6.26.6。通过3 L
摘要:利用马尔可夫模型对企业销售人员的供给状况进行有效预测,可以为人力资源规划等人力资源管理职能活动提供依据。销售人员马尔可夫预测的步骤依次为确定销售人员转移概率、建立销售人员转移矩阵和预测销售人员供给数量。算例的计算过程表明.销售人员马尔可夫预测的关键步骤是准确估算人员转移概率。
我国应用型本科教育中开办的专业有相当比例是为消费性服务业提供管理人才。这类产业因其现代消费性服务的特点对管理者的职业能力和情商有不同于其他产业的一些要求。文章在