论文部分内容阅读
在新课程理念的指导下,小组合作学习“忽如一夜春风来”,语文课上“千树万树梨花开”,学生们似乎真的解放了手脚,张扬了个性,他们成了课堂的主角.小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略.但目前的小组合作学习仍存在一些误区,影响着学生学习目标的实现.我们作为教育工作者要了解这些误区并找到相应的对策才能使小组合作学习更具实效性.供有益的借鉴.