【摘 要】
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资质过剩指个体具有超过工作所要求的知识、经验等资质,这可能导致个体产生负性情绪,离职倾向严重,甚至对周围的同事产生不良影响,不利于组织的长久发展.本文以某师范学院413
【机 构】
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湖南第一师范学院 湖南·长沙 410000
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资质过剩指个体具有超过工作所要求的知识、经验等资质,这可能导致个体产生负性情绪,离职倾向严重,甚至对周围的同事产生不良影响,不利于组织的长久发展.本文以某师范学院413名实习教师为研究对象,采用问卷调查探讨资质过剩与工作绩效的关系,并在此基础上提出一个有调节的中介模型,考察负性情绪的中介作用和角色宽度自我效能感的调节作用.本研究有利于理解教育情境中资质过剩感对工作绩效的影响机制,为提高实习教师的社会适应和工作能力提供参考.
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