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新加坡小学数学课程有五个基本特点:以解决数学问题为课程的中心,形成五个要素相融合的课程框架,构建差别化的课程体系,两种评价方式并重,强调信息技术的重要性。从这些特点中我们可以看到东方和西方文化在新加坡小学数学课程改革过程中的对话与交融。新加坡小学数学课程改革有其特有的社会经济文化背景,以解决问题为中心的小学数学课程改革,体现了新加坡教育改革的基本理念,也反映了新加坡社会变革的基本趋势。