论文部分内容阅读
一、性别角色相关概念解析曾经在很长一段时间里，关于儿童性别角色领域的研究结论分歧较大，甚至相互矛盾。国外有学者认为，概念上的混乱是导致研究结论不一致的主要原因。
影响小学生性别角色认同的教师因素
【摘 要】
：
一、性别角色相关概念解析曾经在很长一段时间里，关于儿童性别角色领域的研究结论分歧较大，甚至相互矛盾。国外有学者认为，概念上的混乱是导致研究结论不一致的主要原因。
【机 构】
：
泉州市实验小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2012年16期
其他文献
马克思在教育学说中指出：“教育的最终目的，是造就具有高度觉悟的、完善人格的、全面发展的健康人”。因此，健康人格的形成有利于学生的认知活动，调节学生的情绪和动机，增强学生的
教师应认真探究学生的心理，通过网络创设情境、巧妙引导、激疑拓展，充分调动学生的求知欲望，使学生尝到思考的乐趣，享受创造的快乐，而且让学生在解决问题的过程中，进发出创新思维的
社会发展到今天，宇宙大，粒子微，火箭速，化工巧，地球变，日用繁，处处皆用数学——这是数学在生活巾应用的精彩描述。为此，数学课程的教学，应该强调从学生已有的生活经验出发，计学生亲身经
数字化的学习、工作中，常有这种情况，要把文档从一台电脑转移到另一台电脑上。这时该怎么做？“这是再简单不过的事了，用一个U盘拷贝过去就是了!”的确，很简单。可是，不巧的是：你手头
朋友的孩子上七年级。他告诉我，孩子每天的语文作业很多：抄写生字、背诵、解释、练字、写日记，完成作业常常需要1、2个小时，孩子每天蔫蔫的，无精打采，一副苦瓜脸。朋友很心疼，问我有
在高中数学复习课中，很多学生总感觉枯燥无味，上课无精打采，思想常开小差；作业马虎，常看错数字或抄错符号：对一些典型的题目屡做屡错，不思改正。究其原因，一方面，数学本身是一种抽象的
听过不少老师发出这样的感慨：让学生爱上写作实在是难呀!是呀，对学生而言写作犹如五六十厘米高的陡坡，要他们跨这样的高度，当然十分不易了。我想：如果我们能在陡坡上添加几个台阶，
作为课堂教学的辅助手段，信息技术在小学语文课堂教学中，越来越被一线语文教师所重视。于是在语文教学中，信息技术的作用效度被教师发挥到了淋漓尽致。教学导入，重点的突出，教学难
新课程理念强调教学活动的有效性，小学美术课堂教学的有效性探讨一直是我们研讨的课题。因此，教师应大胆开拓教育教学活动，变革教学方法，实现美术教学以学科为中心到以学生为中心