【摘 要】
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【正】 语文课在加强“双基”的同时要注重开发学生智力的提法,无疑是正确的。那么,什么是智力呢?智力的内涵包括哪些?眼下还是众说不一。我们常说的人的智力,除先天因素外,
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【正】 语文课在加强“双基”的同时要注重开发学生智力的提法,无疑是正确的。那么,什么是智力呢?智力的内涵包括哪些?眼下还是众说不一。我们常说的人的智力,除先天因素外,实质是指人的各种认识能力的综合。它包括观察力、记忆力、想象力、判断力、分析综合力和创造力。那么,语文课应如何注重开导和发展学生的智力呢? 首先要十分注意激发学生学习语文的兴趣。心理学指出,一个学生的学习效果与他的兴趣及热情有很大关系。如果学生的求知欲很低,对智力活动的兴趣淡薄,就必然缺乏学习动力。同样是语文课,同样是智力相同的学生一起学习,结
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