【摘 要】
：
与Gecko Biomedical(现名为Tissium)团队协同合作,IDC为其开发Setalum光源,是同类手术中的首款固化设备。用于在血管重建手术过程中辅助Tissium的新型Setalum胶粘剂实现高质量粘合,即血管重建手术中的辅助缝合工具。法国医药公司Gecko研发了一款在血管重建手术中使用的创新医用粘合剂,并邀请IDC为其研发Setalum光源设备,以帮助实现快速凝胶。Setalum光源是同类手术中的首款固化设备,用于在血管重建手术过程中,辅助Tissium的新型Setalum胶粘剂实现高质量
论文部分内容阅读
与Gecko Biomedical(现名为Tissium)团队协同合作,IDC为其开发Setalum光源,是同类手术中的首款固化设备。用于在血管重建手术过程中辅助Tissium的新型Setalum胶粘剂实现高质量粘合,即血管重建手术中的辅助缝合工具。法国医药公司Gecko研发了一款在血管重建手术中使用的创新医用粘合剂,并邀请IDC为其研发Setalum光源设备,以帮助实现快速凝胶。Setalum光源是同类手术中的首款固化设备,用于在血管重建手术过程中,辅助Tissium的新型Setalum胶粘剂实现高质量
其他文献
以“趣味物理实验”为例,对高中物理校本课程开发的前期调查、课程内容选择都做了详细分析,进一步丰富了课程形式。从理论与实践多个方面对物理校本课程开发做了较为详细的分析,对高中其他学科的校本课程开发也有一定的借鉴意义。
自制水透镜是一种通过调节水量使其凹凸程度可连续变化的透镜,对水透镜的制作方法、水透镜的优点、如何运用水透镜引导学生进行课堂探究等方面进行了讨论。
设计学晋升为一级学科至今已近十年有余,围绕跨学科边缘交叉的设计学,其学科升级与学科发展方向一直备受设计学术界的关注。伴随近年设计学研究受到地域文化的影响,设计独有的文化价值和创新价值突显。另一方面,地域文化研究正在向地方专学转变,这种学理性转变也启示着地方设计学学科向新领域的探索。文章尝试从学理上阐明地域文化研究的必然趋势,并围绕地方设计学学科理论总结国外设计学科的培养目标及其经验,为广东高校设计学科向地方设计学发展提供了参考理论依据。
初中物理是一门以实验为基础的学科,《义务教育物理课程标准(2011年版)》对培养学生科学思维与科学探究能力提出了明确要求。当前的物理教学更加注重对实验情境的创设和对科学知识的探究。借助适当的教具进行丰富的实验,不但能揭示物理规律,还能激发学生的兴趣,促进学生掌握知识、运用知识。多做实验,把实验做好,就要求有足够数量和种类且效果足够好的实验教具。光凭实验室配备的实验教具,是不能满足日益发展的物理教学需要的,这就要求老师和学生根据教学需要自制教具。下面,笔者对自制教具的必要性、自制教具的特征以及自制教具在初中
分析知名唱片装帧设计师聂永真代表性唱片装帧设计作品中的材料与工艺,尝试对唱片装帧设计中材料与工艺之美做出总结。同时探讨了在未来的唱片市场大环境下,设计师该如何将材料和工艺结合设计出更好的唱片装帧设计。
为传统美食用具的现代化设计与推广提供一条新的思路。从传统美食制作产品的再设计入手,以“串承”冰糖葫芦DIY套装设计为例,用整合创新的设计理念简化传统冰糖葫芦的制作方法,将制作工具整合在一套产品中,用品牌形象设计的理念进行产品推广,增加产品的附加价值。优化了产品的使用体验,增强了产品的推广力度。传统美食背后蕴含着传统文化,传统美食产品的设计与推广重点在于“衔接古今”,用现代设计理念进行传统美食制作产品的标准化设计和品牌化推广有助于传统美食文化的传承和创新。
利用甘肃省14个市(州)2008—2017年10年的面板数据,采用变异系数法对甘肃省普惠金融发展进行综合评价,得到综合指数(IFI)。把IFI作为核心解释变量,结合其他控制变量,采用动态面板的广义矩估计(GMM)方法,研究普惠金融的减贫作用。实证结果表明,甘肃省普惠金融发展整体水平不高,存在极端现象;甘肃省各地区贫困状况呈惯性影响;普惠金融发展可以减缓农村贫困状况,但其作用效果存在增强后削弱的倒U型非线性关系。
品牌建设是一个很宽泛的领域,有着复杂的构成,一个城市的品牌建设包括了这个城市的城市标志、建筑色彩、城市交通导视设计、城市文化宣传设计和城市文化创意产品等等。好的品牌建设可以将一个城市背后的历史和文化展现得淋漓尽致,在对城市起到宣传作用的同时,对城市文化的保护也能起到推波助澜的作用,本文将以沈阳为例,浅析品牌建设与城市文化保护。
几十年来,传奇设计公司Ar temide凭借他们的标志性作品创造了设计历史。Nascent的任务是通过一种多阶段参与的方法来重新考虑公司的网站,以创建一个可扩展的数字平台。最初,公司专注于资助广阔的设计和产品资源。在第二阶段,已经将经验转向了一种更吸引人、更以用户为中心的方法。这个项目的目标是组织广泛的内容,以服务于商业和非商业观众,同时激发人们对Ar temide复杂产品线更深层次的好奇心和知识。
《设计》:您是理工科出身,是如何开始跨界专注于艺术可视化的?徐瑞鸽:大学时我在北京理工大学学习工业设计,课程设置其实是理工科和艺术设计并重的。我记得当时有素描、色彩类课程,我们还要出去写生。设计类课程从设计基础到人机工程都有,另外还有机械设计、计算机图形学之类。我个人认为是很平衡的。