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一、课题提出“小学生需要掌握2500个常用汉字；能初步辨析字的音形义；掌握常用的词汇，能在口头表达和书面表达中正确运用”是《小学语文教学大纲》规定的小学阶段的识字教学任务。新的《小学语文课程标准》在强调“识字和写字是阅读和写作的基础，是一二年级教学重点”的同时，又明确规定：“一二年级学生要喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”