【摘 要】
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高中思政课德育情境设计，应围绕立德树人根本任务，紧扣“一核四层四翼”高考评价体系要求，立足政治学科本质属性，彰显理想信念的价值引领，坚持素养立意取向。既要强基固本，又要强调关键能力的培养，突出劳动教育在培养时代新人中的重要价值，构建德育情境。本文以高中思政必修一“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例，从四个方面探索高中思政课德育渗透应有历史味、学科味、育人味、生活味，实现“双减”不减质，德育“赋能”
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高中思政课德育情境设计，应围绕立德树人根本任务，紧扣“一核四层四翼”高考评价体系要求，立足政治学科本质属性，彰显理想信念的价值引领，坚持素养立意取向。既要强基固本，又要强调关键能力的培养，突出劳动教育在培养时代新人中的重要价值，构建德育情境。本文以高中思政必修一“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例，从四个方面探索高中思政课德育渗透应有历史味、学科味、育人味、生活味，实现“双减”不减质，德育“赋能”促成长。
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目的临床研究:观察逍遥散对干眼伴焦虑抑郁患者的临床疗效。实验研究:了解逍遥散对抑郁及干眼合并抑郁模型小鼠的泪液分泌、角膜荧光素钠染色、抑郁行为学影响,观察对海马区CaMKIIβ及其下游p-ATF2、Cox2、p-p38表达水平影响,探索逍遥散的作用机制。方法1.临床研究:将2019年9月-2022年8月就诊于金华市中医医院眼科的肝郁气滞型干眼伴焦虑抑郁患者采用随机数字表法进行随机分组,试验组采用逍
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德育是小学生的基础课程，现阶段的德育教学是以课堂理论知识教学为主，仍然运用传统教育观念展开教学，无法满足当今社会对教育的需求。只有将德育回归实践，使学生在实践活动中感受到德育的魅力，才能加深对德育的认知，从而贯彻德育观念。为了切实体现教育改革理念，突出实践在德育中的重要性，本文将以“快乐小义工”活动为基础，开展小学德育活动组织研究，从而贯彻新的德育模式。
黑木耳是一种重要的药食同源的食用真菌,营养物质丰富,蛋白质、多糖含量高,富含多种微量元素及人体必需氨基酸。先前的研究表明,黑木耳中重要生物活性成分—多糖,具有抗氧化、降血脂、提高机体免疫、抑制肿瘤等多种生物活性,但对于黑木耳多糖降血糖活性缺少系统性的研究,特别是对降血糖机理的研究不够深入。本研究以黑木耳为原料,研究黑木耳多糖的化学结构,并利用多组学角度（代谢组学、宏基因组、相关蛋白表达水平）系统地
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“双减”政策在整体上赋能了基础教育教学改革，同时向小学阶段的“立德树人”实践，尤其是德育工作提出适应性要求和挑战。面向“双减”的小学德育需要在文化层面实现路径与策略拓新：在思维理念上开展关系型教育，建设小学德育主体文化；在平台载体上设计多学科活动，丰富小学德育课程文化；在方法过程上实施对话式教学，深化小学德育教学文化；在评价考核上强化增值性评价，优化小学德育评价文化。
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