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梳理和分析大学生幸福观相关研究文献资料的基础上自编《大学生幸福观问卷》为研究工具,随机抽样调查武汉市10所独立院校在校大学生幸福观及教育现状,获取大学生在幸福认知、幸福教育评价及幸福获取方式三维度的特征.结果显示,独立院校大学生幸福观总体上是积极的,但依然存在部分偏差,需要正确引导的大学生幸福观教育