【摘 要】
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<正>新教学模式下,教师是学生学习的促进者,学生是课堂的主人,学生能够主动学习、积极思维,从而形成师生互动、生生互动的历史和谐课堂,是我们追求的目标。自高中新教材在我
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<正>新教学模式下,教师是学生学习的促进者,学生是课堂的主人,学生能够主动学习、积极思维,从而形成师生互动、生生互动的历史和谐课堂,是我们追求的目标。自高中新教材在我省全面启用以来,新的教育理念、新的课程标准以及全新的教材版本,改变了过去"满堂灌"的传统教育模式,高中历史课堂教学在悄然中发生变化,为构建和谐课堂,本人在课堂教学中对新教材的使用和处理进行了一些尝试,现于大家分享。一、认真研读课程标准高中历史课程标准是国家意志的体现,它规定了高中历史课程的性质、目标要求和内容框架,是教材编
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