经皮自体骨髓移植治疗胫腓骨骨折不愈合

来源 :新疆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juwend5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨折不愈合尤其是胫腓骨中下段骨折不愈合是骨科治疗中的常见问题之一,因长期困扰患者,甚至造成终生残废.针对这一难题,我们在动物实验的基础上,于2000年3月~2003年3月,应用自体骨髓移植治疗胫腓骨骨不连患者38例,取得了满意疗效,现报告如下.
其他文献
目的分析肾上腺髓样脂肪瘤的CT特征及鉴别诊断要点.方法收集我院1994-2003年间经手术和病理证实的5例肾上腺样脂肪瘤病例的CT及临床、病理资料.结果 5例肾上腺髓样脂肪瘤术前
写作教学是高中语文教学的重点,也是难点。如何让學生明白写作的真谛,如何指导学生写出高质量高水平的作文,是每一位高中语文教师都在思考的问题。高中作文教学应回归作文的原点,注重引导学生表达真情实感,鼓励学生以情感打动人,以事实说明事理;注重引导学生积累问题、积累素材,养成思考的习惯,学生不作“无病之呻吟”,不为完成作文而完成作文;通过写作实践提高学生的语言表达能力和综合素质。  一、原点思维  原点思
PELTEC是香港大学专为国内大专院校培训中学英语教师提供的特殊专业进修项目。来自全国17所省市(地区)教育学院及一所师专的18位英语教师受国家教委派遣自1990年11月至1991年
这是我第四次执教这篇充满灵性之美的唐人书信了,时间过去了十二年,在四个不同年纪学生群体的课堂上。我感觉:这一次,比前三次有突破,那就是我不单重视文言,而且重视文脉,甚至也触摸到文体。  在这堂课的教学目标设计上,我注重层级把握。结合高中语文新课程标准确定的四大核心素养——语言的建构与运用,思维的发展与提升,審美的鉴赏与创造,文化的传承与理解,我把本文教学的目标定为三个层级。目标一主要是积累文言、背
2007年以来,笔者在导师罗欣拉主任医师指导下,运用一贯煎加减治疗阴虚型慢性肝炎患者36例,取得良效,现报告如下。
蜜蜂有较强的调节蜂巢温度的能力,不论外界气温如何,蜂群都能维持自己巢内所必须的温度。据有关资料报道,蜜蜂在温度8℃或更低时,单个蜜蜂会很快冻僵,但是由20只以上的蜜蜂一旦聚
传统的以听课和开座谈会为主要方式的函授教育工作检查,虽然能了解到一些信息,但明显存在着以下不足:(1)主观因素较大,不能进行定量分析;(2)收集到的信息往往是零星的,不系统
在教育业内,历来就有“什么知识才有价值”的说法与争论。时至今日,这一问题已成定论,只要能让学生逐步地学会“学习、思考、合作、创新”的知识都是有价值的。这正是新时期课程资源开发与利用的社会背景和理论基础。  笔者在初中语文教学过程中,经过一段时期的实践与探究,逐步形成了较为成熟的具体做法。现拟就主要分类和开发途径提出如下基本策略,并以期求证于同业者。  一、“教材资源”的开发途径与利用  语文基础教
肺癌、乳腺癌及肝癌等恶性肿瘤进展至晚期时,除出现全身多处脏器转移外,往往可合并下肢静脉癌栓形成。目前临床上常规治疗方法仍以手术、介入治疗、放疗及全身化疗为主。但对于
古人云:“凡理不疑必不过悟,唯疑而后悟也。小疑则小悟,大疑则大悟。”可见,质疑是学生必备的学习能力之一,也是帮助学生开启学习之门的钥匙。对于小学语文课堂教学而言,培养学生的质疑意识和能力同样重要。因此,在日常教学过程中需要设置层层疑问,让学生感受山重水复无疑路,而后再感受柳暗花明又一村。这种有效的学习体验,能够帮助学生用质疑打开思维的大门,获得思维能力和综合能力的提升。  一、启发式质疑,叩开语文