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高校教学改革中，缩减理论教学课时，导致了教学内容多课时少这个突出矛盾。从专业的角度出发，按照“必须”、“够用”的原则，结合教学实践，对一些与专业培养目标关系不大的内容进行删减，从而突出改进这门专业技术基础课程中重点和难点的教学方法。通过教学改革，大大提高了学生的动手能力。
互换性与技术测量课程教学方法的探讨
【摘 要】
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高校教学改革中，缩减理论教学课时，导致了教学内容多课时少这个突出矛盾。从专业的角度出发，按照“必须”、“够用”的原则，结合教学实践，对一些与专业培养目标关系不大的内容进行
【机 构】
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襄樊学院机械工程系
【出 处】
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机械管理开发
【发表日期】
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2007年6期
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