【摘 要】
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数学是一门逻辑性、推理性、抽象性较强的学科,在诸多提升数学教学效率的方法中,合理利用错题本进行知识点回顾与拓展提升发挥着积极作用,有利于提高学生的解题能力与数学思
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数学是一门逻辑性、推理性、抽象性较强的学科,在诸多提升数学教学效率的方法中,合理利用错题本进行知识点回顾与拓展提升发挥着积极作用,有利于提高学生的解题能力与数学思维.在新课程标准与素质教育观强调学生主体地位的教学理念下,教师在进行错题纠正这一教学环节时,要充分结合学生的发展规律与认知特点,在调动其主动积极性的前提下,促进错题本的高效利用.因此,本文以初中数学教学为例,分析当前教学现状中存在的问题,对如何有效利用错题本来提升教学效率进行教学策略分析.
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