唐秦区域日企高校毕业生需求现状的调研及对策研究

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  摘要:目前大学生就业策略已经成为诸多教育界人士的重要研究课题,一方面是大学生就业难的困境;另一方面多家外企又因招不到合适的人才而苦恼。本文从对唐秦区域多家日企的人才需求现状的调研入手,分析日企高校毕业生人才需求的现状,进而又比较了日企和国企单位人才录用标准的异同点,以期待对我国高校改革尽绵薄之力。
  关键词: 唐秦区域;日资企业;人才录用标准;可塑性
  一、引言
  唐秦区域(指河北省唐山市、秦皇岛市,下同)因其地理位置的优越性,交通便利、资源相对丰富,吸引了境外多家外资企业,其中,日资企业处于迅速增长的趋势。唐山市高新技术开发区、秦皇岛高新技术开发区、唐山开平工业园区、曹妃甸和京唐港等地均有多家日企落户,目前大大小小已经达到70多家。有的是刚刚起步,有些虽然建厂有几年历史,但是因其经营业绩良好,也呈现出规模扩大的趋势。引进企业之后,解决人才需求问题是各家外企的其当务之急。
  从研究现状来看,关于河北省曹妃甸区域经济的研究日趋增多,无论从投机渠道还是生态环境建设等方面,均取得了不少成就。但是以河北省唐秦区域日资企业人才需求现状展开的调研尚不多见。
  从全国来看,就高校毕业生就业方面的研究也很多,但是往往集中体现在对高校人才培养质量的不满方面,指责大学毕业生综合素质低、实践能力差等内容占据了主导地位。外企在录用人才之际,看重的是学生的综合素质和学生的可塑性。具备了这两点,单位在对员工进行培训时,他们才能迅速理解指导人员的讲解内容,企业才能够将他们培养成自己所需的人才。
  因此,本课题旨在通过对唐秦区域外企人才需求现状的调研,首先,分析与指导目前我省高校毕业生的就业问题;其次,通过对日企人才录用标准的分析,也为高校培养人才指出合理的道路。为我省高校在调整教改方向方面尽绵薄之力。
  二、唐秦区域日企高校毕业生需求现状及人才录用标准
  从目前高校毕业生就业趋势分析,国企、事业单位缺编极少。面对日企优厚的待遇,良好的发展前景,国内外高校毕业生趋之若鹜。但是,究竟日企需要什么样的人才,高校毕业生在准备进日企就业或面试之前应该做好哪些方面的准备工作,是很多高校毕业生深感迷茫的问题。
  1、近年来日企人才需求现状
  2、日企人才录用标准
  近年来,各个不同职位人才录用的标准也不尽相同,大致有以下趋势:
  (1)语言翻译类人才录用标准
  首先,要求有较强的独立性以及良好的团队合作意识;而且能很好的与翻译团队成员沟通协作,保证翻译质量;此外还要求精通翻译资料的整理收集、知识管理工作;并且方便外出工作者优先,因而男士在竞聘时常常占有一定优势。
  (2)销售管理类人员人才录用标准
  首先,本科以上学历的2011届应届毕业生,取得证券从业资格者或者承诺在2011年7月前通过从业资格考试的人员,优先考虑;性别不限,金融、经济学专业;此外,优秀学生干部和社团骨干优先考虑;要求立志投身证券事业,自信乐观,敢于挑战自我有良好的语言沟通能力。
  (3)专业技术类岗位的技能要求(此处主要指产品设计类):
  ①要求可以熟练使用三维设计软件(建模、渲染、动画制作);
  ②要求参加过平面设计软件类工作;
  ③可以基本操作使用FLASH等二维动画软件;
  ④具有参加使用AE等后期制作软件及相关硬件的经验;
  ⑤基本可以熟练使用摄像照相等设备;
  ⑥具有网站的建站和网站设计类相关工作经历。
  三、近年来日企人才录用标准的特色及趋势
  今年来,诸多外企人才录用标准呈现出逐年提高的趋势,汇总起来,主要体现在以下几点:
  1、要求被录用人员综合素质高,且呈现一专多能的录用标准;
  2、多重岗位均重视沟通能力,主要指语言水平和语言交流技巧);
  3、日趋重视团结协作精神;
  4、对工作经验日益重视,多个岗位均只招聘有经验者;
  5、在面试等诸多环节,非常重视对被录用人员可塑性的考核;
  6、注重对被录用人员吃苦耐劳的精神的考核。
  四、日企与我国企业录用标准的异同点
  日本企业在录用人才之际,有着与我国不同录用标准:
  第一,在同等学力情况下,首先录用高学历者,但是更加看重一专多能的实用形复合式人才;
  第二,在学力相同情况下,录用人才由多名领导综合评定,其中以沟通能力、处事风格、人员的可塑性、吃苦耐劳精神的评判为主要评价基准。
  因为日企每录用一名员工后,会迅速开始对员工进行为期半年至三年的培训。能否尽快领会培训内容、迅速融入集体中,适应新的环境、在新的岗位上发挥自己潜在的才能都是他们所看重的项目。
  第三,当日企无法录用到合适的有经验员工时,他们很少像我国多家企业那样到其它企业挖人,采用正规途径,对可塑性人员进行及时培训,甚至不惜重金送到国外学习的也不在少数。
  五、日企人才需求现状对高校改革的启示
  1、我国高校改革中的困境
  高校是培养学生综合素质的学府,虽有专业区分,但是毕竟不是职业技术学校,也不是某一家企业的附属学校,指望高校毕业生刚刚进入某一家单位就对工作得心应手是不可能的。外企在录用人才之际,看重的是学生的综合素质和学生的可塑性。具备了这两点,单位在对员工进行培训时,他们才能迅速理解指导人员的讲解内容,企业才能够将他们培养成自己所需的人才。
  在我们对高校或其毕业生进行多方指责之际,有人提出增加实践环节,增强创新型课程的教学等改革建议。殊不知当前这些改革进展得很不尽人意。有多少单位愿意接受还没有经过严格培训的学生进现场实习?按照目前的学生规模分析,一个教师动辄指导几十人实习,又能有多少创新,单单学生的安全问题就让教师提心吊胆,那还能有创新内容出炉?即使是为了应付各所高校的任务,搞了一些所谓的实践,又能有多大收获?全社会对大学的指责让高校的教师左右为难。学习与借鉴外国的人才评价机制,也成为高校及全社会转变思想观念的途径之一。   2、日企对高校人才的不满意之处
  在笔者调研中发现,大多数高校毕业生在企业均得到企业的好评,但是也的确存在着一些亟待解决的问题:
  第一,学生在成为企业人员后,敬业精神的培养成为一大难以逾越的关口。
  第二,接受事物的能力和态度都相对缓慢;
  第三,团结协作的能力需要很长时间才能培养出来;
  第四,对就职企业没有责任感和忠诚意识,动辄辞职,使得企业花费重金培养的人才随时流失;
  第五,高校毕业生刚进公司时不良习惯极多:迟到、早退、撒谎、推卸责任等,和自己的学历不符的行为习惯过多。
  以上是笔者在调研中发现的问题,因为长期学生在大学中没有养成良好的行为习惯,因此到了就业岗位,就表现为对工作不重视,即使工作中出现错误也不会认错,一切均无所谓的态度令诸多企业很是不满。
  3、日企人才需求现状对高校改革的启示
  在我国高校毕业生就业极为困难的特殊时期,适当调整人才培养模式已经成为当务之急,笔者建议高校在以下几方面加以改进:
  (1)提高授课教师对社会及就业市场的认识水平;
  (2)学校多开设培养学生综合素质类的课程,并为每个班级配备高水平的人生指导类的教师;
  (3)指导大学生开展多方面的交际活动,从多角度培养学生的交际水平和团结协作精神;
  (4)培养学生的情感意识以及正确的责任意识;
  (5)逐渐改变目前死板的大学生考试制度,制定从多角度考核学生素质的评价机制。
  [参考文献]
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  [3]黄建军等. 美国、加拿大和日本高校学生评教的特点和启示. 医学教育探索[J]2010(5)
  [4]王赟.地方高校基于实践能力的工程教育改革探讨. 攀枝花学院学报[J]2011(3)
  注:本文为2012年度河北省人力资源和社会保障课题研究成果(课题名称:唐秦区域日企高校毕业生需求现状的调研及对策研究 课题编号:JRS-2012-1089)
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