【摘 要】
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<正>随着教师教育研究的深入,人们愈来愈清晰地认识到:教师发展是一个由诸多因素,如理论学习与实践参与、制度设计与文化转变、个体自觉与社会施压等共同参与、相互交结的复
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<正>随着教师教育研究的深入,人们愈来愈清晰地认识到:教师发展是一个由诸多因素,如理论学习与实践参与、制度设计与文化转变、个体自觉与社会施压等共同参与、相互交结的复杂过程,是教师这个"人"的各种素质同步发展、综合提升的过程。只注重教育知识的传授,教育人格的塑造,教育技能的训练,教师教育是难以完成新基础教育课程改革赋予他的艰巨
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