【摘 要】
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小学数学教学要重点培养小学生的空间思维能力。从低年级的感知空间到中年级的建立空间，再到高年级的想象空间，层层递进。教师在教学过程中，可以利用小学生喜爱玩的数学游戏，如“玩转七巧板”“挑战立方体”“拼搭智慧珠”等，与小学生进行趣味互动，引导小学生探索、发现数学奥秘，从而逐渐培养小学生的空间思维能力。
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小学数学教学要重点培养小学生的空间思维能力。从低年级的感知空间到中年级的建立空间，再到高年级的想象空间，层层递进。教师在教学过程中，可以利用小学生喜爱玩的数学游戏，如“玩转七巧板”“挑战立方体”“拼搭智慧珠”等，与小学生进行趣味互动，引导小学生探索、发现数学奥秘，从而逐渐培养小学生的空间思维能力。
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