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案例教学法给学生提供分析问题、解决问题的机会，可以调动学生围绕问题情境主动学习、参与学习、合作学习，能培养学生灵活而系统地进行教育活动的能力。本文探讨了案例教学法在幼儿园教育活动设计与指导课程中的运用问题。
案例教学法的价值追寻及实践反思
【摘 要】
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案例教学法给学生提供分析问题、解决问题的机会，可以调动学生围绕问题情境主动学习、参与学习、合作学习，能培养学生灵活而系统地进行教育活动的能力。本文探讨了案例教学法在
【机 构】
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常州工学院教育学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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