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需要是人的本性.在德育活动中,忽视、压抑学生的需要,也就是忽视压抑学生的人性.教师必须充分关注学生的合理的内在需要,以人性关......
我国高校德育过去一直对青年大学生群体的教育关注较多，而对于个体的关注很少，忽视学生的主体地位，德育内容与生活相脱节，德育目标过于......
在提倡素质教育的今天,我国的高校德育应坚持以马克思主义人性论为指导,借鉴中西方德育人性化的成果,走出一条具有中国特色的高校......
德育理念是德育的根本指导思想 ,提升德育理念是德育深层次改革的需要 ,是德育改革的最高境界。德育的人性化体现了现代德育精神 ,......
