一堂小结复习课的教学反思

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sotry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小结与复习课是高中数学学的一个必备课型,但是很多老师在教学中,不能很好的把握教学的尺度,往往出现以偏概全,轻重不分,导致学生学习无所适从的情况,为了解决这一问题.文章以《空间几何体》一章为例,从考纲要求,教材分析,例题选取,学生心理需求,教师解题示范等几个方面讨论了这一问题,给老师在上小结与复习课的课型上,提出了宝贵意见.
其他文献
本文旨在讨论绿色建筑在旧建筑改造中的融入,引入具体绿色建筑及就建筑改造的实例,从多方面展示绿色建筑与旧建筑结合,但同时,绿色建筑的完全实现还有些许差距,也存在很多不
传统语文教育中,人们常常注重“道”与“文”的统一性,并根据这一原则教育人们怎样读书、怎样做人。语文是一种交际工具,同时也是人类文化组成的重要成分。语文课不仅能够熏陶感染学生的态度与情感,而且还能提高学生的审美能力、审美情趣以及文化品位。将美学与读书、学习知识与陶冶思想情感进行有效的结合,这是传统的语文教学的重点。在教育体系不断更新的现阶段,这一优良的教育传统更值得教育界继承与学习。  一、美育教育
期刊
封丘县沿黄地区,以水稻、小麦轮作为主,本区地势低洼,土壤含水量较高,特别是每年9月中旬到10月上旬,易遭秋雨危害,地表积水,影响水稻收割、腾茬种麦,撒播小麦不仅省时省力,还
【摘要】目前,高中学生在书面表达方面存在许多问题,本文即对这些问题加以探索。想要在书面表达方面得以提高,首先要认真审清题目要求,规范书写;此外,正确的表达极为重要,要符合英语语言习惯,同时适当运用高级词汇和表达方式;另外,范文大量背诵也会起到极大作用。  【关键词】书面表达审题书写规范表达背诵  英语的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想
1.栽培方式及播期.日光温室越冬栽培,7月下旬至8月份播种;日光温室早春栽培,9月上旬至10月初播种;塑料大棚、小拱棚春提早栽培,11月播种;春地膜栽培,1月播种;秋季双覆盖栽培,
一、摘收时间对棉花产质的影响rn1.对铃重的影响.据统计,棉铃裂开后分别1~3 天、4~7 天、9~15 天摘收,铃重分别是4.83克、5.05克、4.89克.过早或过晚摘收棉花,都影响铃重.
三年级下册第八单元的课文主要围绕我国民族文化和世界文化进行介绍.《雪顿节上看赛牛》就是介绍了藏族人民在欢度自己的传统节日——雪顿节时的一场别开生面的赛牦牛会,写出
安阳大红茄再生栽培是根据其植株旺盛、再生能力强的特点,在前茬的基础上,经过修剪重新发枝,形成第二次产量高峰的一种特殊栽培方法.具体技术如下:
期刊