【摘 要】
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【内容摘要】随着网络时代、移动时代的到来，微博、微信、微电影给人们的信息传播、沟通交流带来了极大的便利。受国外翻转课堂、可汗学院等的启迪，微课作为一种新的学习形式，因其时间短，使用方便，易传播共享，为师生个性化的教与学提供了支持与帮助，成为教育界关注的热点。本文以《编写简单顺序结构程序》为实例，初探微课在C语言程序设计这门课程中的应用。 【关键词】微课 C语言 程序设计 一、何谓微课 200
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【内容摘要】随着网络时代、移动时代的到来，微博、微信、微电影给人们的信息传播、沟通交流带来了极大的便利。受国外翻转课堂、可汗学院等的启迪，微课作为一种新的学习形式，因其时间短，使用方便，易传播共享，为师生个性化的教与学提供了支持与帮助，成为教育界关注的热点。本文以《编写简单顺序结构程序》为实例，初探微课在C语言程序设计这门课程中的应用。
【关键词】微课
其他文献
【内容摘要】思想品德课是对中学生习惯、人生观、世界观养成的主渠道。内容涵盖“成长”、“责任”、“社会生活”、“法治”等方面。教学过程均要求实现认知、情感、行为三大目标。通过引导学生“是什么”、“为什么”、“怎样做”的问题，导入时找到一个巧妙的切入点，既能暗示即将学习的内容，又能激发浓厚的兴趣和探究的欲望。 【关键词】思想品德 课堂导入法 俗语说：良好的开端是成功的一半。中国的电影近年来发展迅速
【内容摘要】现代高考语文中最重要的考试内容之一便是古诗词的鉴赏，因此，高中语文教师必须要竭尽全力、想尽办法来全面提升高中生们对古诗词的鉴赏能力，提高高中生在这一环节的得分率，在潜移默化当中让高中生们更加深入地了解是古代诗词。本文将就在高中语文课堂教学中如何提升高中生古诗词鉴赏能力进行深入的分析与探究。 【关键词】高中语文 课堂教学 古诗词 鉴赏能力 提升策略 引言 我国的诗词文化源远流长，被
【教学目标】 1.引导学生分析作文选材中存在的优劣之分。 2.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。 【教学重点】 1.分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。 2.掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。 【教学难点】指导学生选材，提高学生的选材能力。 【教学过程】 导入语 瀑布选择了悬崖，它便跌宕成了一首奔腾的歌；种子选择了泥土，它才成就了一片蓬勃的绿；河蚌
新课标指出，初中化学教师应将培养学生探究能力作为教学重点，将探究教学作为重要的教学方法。探究教学于教师而言，拓展了教学领域，创建了新的教学方式；于学生而言，能培养学生的学习兴趣，让学生在学习中体会化学的乐趣，培养学生的探究能力，同时也开拓了学生的创新思维。总而言之，教师要为学生的探究能力创建更大的发展空间，引导学生全面发展，从而实现初中化学课堂的高效性。 一、以实验教学激发学生探究兴趣 初中学
【内容摘要】初中历史课程对于提高学生的人文素养具有很大的作用。通过学习，让学生学会用历史的眼光对看待事情，去评论人和事，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。可是由于历史课程知识的个性特点，学生在历史课堂上的表现却不尽人意，教学现状堪忧，本文将具体分析初中历史课堂教学现状、出现的问题进行概括，总结，并对这些出现的问题进行分析，提出解决问题的策略，最终达到提高历史课堂效率，增强学生学习历史课程的兴趣
【内容摘要】民俗文化，是指人民大众在生产生活过程中所形成的一系列物质的、精神的文化现象，其中包含工艺文化、装饰文化、饮食文化、戏曲文化以及音乐文化等。“百里不同风，千里不同俗”中国民俗文化不仅源远流长、斑斓多姿，而且是民族文化的重要组成部分，无形中影响着一代又一代的学生，同时给当下的语文课堂增添了别样的趣味与活力。 【关键词】高中语文 民俗文化 作用 民俗文化作为中华民族文化形成和发展的土壤，
古希腊有一著名的神话故事：塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家，他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女。随后他深深爱上了这个“少女”，由于用情太深，这个雕像竟然变成活生生的人。这个故事在教育学上被称为皮格马利翁效应，即：热切的期望与赞美能够产生奇迹，期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。这启示我们教师，教育教学活动不是简单的知识传授，是在知识的传授过程中要融入教师的
体育是素质教育的一项重要内容，是提升高中生体能的重要途径。田径是“运动之母”，而短跑作为田径运动中的重要组成部分，其训练对于高中生运动能力的提升，也有着十分重要的作用。在短跑的具体教学中，要注重小组训练，将训练与游戏相结合，在确保高中生运动兴趣的基础上，加强技能训练，提高短跑速度。本文中，笔者就结合短距离跑，提升高中生运动能力分享几点心得：小组训练，明晰动作细节；小组训练，强化专项能力；游戏训练，
【内容摘要】体育课是中小学素质教学不可缺少的一部分，有着自己特定的教学目标，其中获得体育运动的基本技能就是教学目标之一。文章从规范课堂常规、注重教学质量、奠定终身体育基础三个方面对如何提高学生运动技能进行了探究。 【关键词】技能训练 体育课堂 初中 中小学体育课程标准规定了初中学生应该达到水平四的学习目标，在水平四的运动技能目标里明确规定：要获得基础的运动技术知识，了解简单的运动战术，了解所学
【内容摘要】随着新课程改革的不断深入。对初中生的阅读提出了更加明确的要求。在这样的背景下发现，仅仅依靠语文课堂阅读是远远不够的，学生需要在教师的指导下进行拓展阅读。通过实践发现，通过专题阅读指导，可以有效激发学生的学习兴趣，让学生通过自主学习获取知识，进而提升阅读素养。因此本文将就如何开展专题阅读进行探究。 【关键词】语文专题阅读阅读能力 随着新课程改革的不断推进，在初中语文课堂中不仅需要讲解