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【微创新策略】结合学校的各项要求，制定班级学习小组评价表，通过量化的打分，评选出每周的优秀学习小组；综合每周的评比结果，评选出学期优秀学习小组；并将班级学习小组评价结果与学生的评优、评先相结合——只有优秀学习小组的成员才有获评学校及区内个人荣誉的资格——以此来促进团队的进步。
小组综合评价管理班级策略
【摘 要】
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【微创新策略】结合学校的各项要求，制定班级学习小组评价表，通过量化的打分，评选出每周的优秀学习小组；综合每周的评比结果，评选出学期优秀学习小组；并将班级学习小组评价结果与学
【机 构】
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重庆市第三十九中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年32期
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