【摘 要】
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2011年12月,我代表学校参加了全市的语文优质课比赛,出乎我们每位参赛老师意料的是,本次比赛选择了"专题"作为比赛课题。"专题"是我们苏教版初中语文教材的一大特色,新课程标
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2011年12月,我代表学校参加了全市的语文优质课比赛,出乎我们每位参赛老师意料的是,本次比赛选择了"专题"作为比赛课题。"专题"是我们苏教版初中语文教材的一大特色,新课程标准的基本理念是以人为本,而"专题"课程正顺应了新课程的这一理念。但是,"专题"内容繁多,篇幅又长,而且又是新增设的课程,一直以来也没有一个很好的先例可循,所以,"专题"教学常常是既耗时又低效。如何教好专题,是许多教师的困惑,而这次偏偏就选择了"专题"教学,然而,在深感教学难度大的同时,这也调动起了我作为教者的自身学习与探究的积极性。
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