【摘 要】
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素质教育的提出,对传统的初中数学教学方法和教学质量产生了冲击,提高初中数学教学质量是一个迫在眉睫的问题。优化教学过程,激发学生学习数学的兴趣;培养学生的自学能力,提
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素质教育的提出,对传统的初中数学教学方法和教学质量产生了冲击,提高初中数学教学质量是一个迫在眉睫的问题。优化教学过程,激发学生学习数学的兴趣;培养学生的自学能力,提高课堂教学的效益;培养学生的思维能力,形成良好的思维习惯,加强对学生思维能力的训练是提高初中数学教学质量的有效途径。
The introduction of quality education has had an impact on the traditional middle school mathematics teaching methods and teaching quality, and improving the quality of junior middle school mathematics teaching is an urgent issue. Optimize the teaching process, stimulate students interest in learning mathematics; develop students’ self-learning ability, improve the efficiency of classroom teaching; train students’ thinking ability, form a good thinking habit and strengthen the training of students’ thinking ability is to improve the effectiveness of junior high school mathematics teaching way.
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由全国当代国外马克思主义研究会、德国罗莎·卢森堡基金会、武汉大学哲学学院共同主办，武汉大学马克思主义哲学研究所、武汉大学西方马克思主义哲学研究所共同承办的纪念阿多尔诺诞辰110周年国际学术研讨会暨第八届国外马克思主义论坛，于2013年11月2—3日在武汉大学召开。在开幕式上，罗莎·卢森堡基金会执行董事会委员彼得·瑞恩（PeeterRaane）、武汉大学党委副书记黄泰岩、武汉大学哲学学院院长吴根友、全国国外马克思主义研究会会长陈学明分别致辞。来自国内外高校、研究机构，以及杂志社、出版社等单位的近100位代表
好几年未养过水仙花了，所以去年的冬天我执意要买回几株。说去年仿佛很远，其实去年就是昨天而已。我是在一家花店门口遇见了许多的水仙花堆放在箱子里，虽然是那样的杂乱，缺少本来应有的高雅，但我还是一眼认出那就是水仙。 水仙在我心中的位置与腊梅相当，甚至觉得比蜡梅更容易亲近。因为我总是不忍将任何一株蜡梅花摘下让它陪在身边，哪怕只有一朵也想让它在枝头多停留一会儿，它是那么的美丽，蜡质的容颜却没有人类制作的蜡