【摘 要】
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本文旨在探寻已确立的建构主义儿童文学研究方法的替代方法,并探索了两个相对较新的研究领域,即认知诗学和进化文学批评的潜力。彼得·霍林代尔在《童书中的儿童性标志》
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本文旨在探寻已确立的建构主义儿童文学研究方法的替代方法,并探索了两个相对较新的研究领域,即认知诗学和进化文学批评的潜力。彼得·霍林代尔在《童书中的儿童性标志》(1997年)中曾做出假设:成人作家有权利写出儿童的经历,因为他们曾经是儿童,儿童的想法对他们来说是可感知的;他们知道身为儿童是怎样的一种感受。本文对此有所质疑。霍林代尔的儿童书写的假设,在认知研究看来,霍林代尔的儿童性概念中所包含的许多品质,在青春期大脑进行重构时会不可避免地流失。而儿童文学的目的和魅力,正在于捕捉这些品质,并加以艺术表现
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