目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情下初产妇丈夫陪护的真实体验，为今后采取个性化护理提供科学依据。方法 采用目的抽样法对2021年7—9月该院母婴同室病房12名初产妇丈夫进行半结构式访谈，并通过现象学分析方法对资料进行分析。结果 通过Colaizzi七步分析法对获得的资料反复分析和归纳，最终得出以下3个主题：复杂的心理状态；专业照护及防疫知识匮乏；陪护任务重，渴望得到外界支持。结论 新型冠状病毒肺炎疫情
目的 探讨“点线面体”四维法钬激光前列腺剜除术治疗良性前列腺增生（BPH）的临床效果。方法 将2019年4月至2021年2月我院收治的62例BPH患者根据入院顺序的奇偶性分为对照组（31例，经尿道等离子前列腺电切术）和观察组（31例，“点线面体”四维法钬激光前列腺剜除术）。比较两组的临床效果。结果 观察组的治疗总有效率为96.77%，高于对照组的80.65%（P＜0.05）。术后3个月，两组的最大
社区教育是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要途径，社区教育专职工作者作为教育实施的主体，其所拥有的知识体系直接影响着社区教育开展的质量和成效。目前我国大学尚未开设社区教育专业，有关社区教育专职工作者胜任自身岗位所需知识体系方面的研究也较为缺乏。通过梳理社区教育未来发展方向，思考社区教育工作者专业化发展趋势，在采用文献综述法和深度访谈法了解社区教育专职工作者角色定位及学习需求的基础上，结合相关文
一般认为，贯穿古典时代雅典政治史的主要矛盾是民主制和寡头制的对立。然而，对雅典人政体思想的考察却表明，民主制和寡头制对立的政体光谱是古典时代后期的产物。古典时代早期，雅典人沿用了古风时代的僭主制和平等政治对立的政体光谱，不但不将民主制和寡头制视为对立的政体，反而将二者都视作平等政治的不同形态，认为它们都是僭主制的对立面。公元前5世纪后期，由于国内阶级矛盾激化，以及对外与斯巴达的战争，雅典开始出现将
语文是所有学科的基础。它是学生从小学到高中甚至是大学学习的一门学科。小学作为教育体系的基本阶段,语文的主要教育作用是培养学生的识字、口语和书面表达能力,许多语文教材具有德育价值,对帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。因此,作为一名小学语文教师,我们需要把语文作为培养学生德育素养的重要途径,积极将德育渗透到语文教学中,确保教育的有效性。
流动人口不断增加,随父母迁入异地城市生活的儿童也越来越多,流动儿童心理健康问题突出。抗逆力是促进儿童心理健康的一种能力,如何提升流动儿童的抗逆力已受到研究者关注。笔者在生态系统理论和抗逆力理论的指引下,将家庭这一元素纳入抗逆力的干预中,设计并开展家庭为本的小组干预,运用定量和定性相结合的研究方法开展干预研究。研究目的有二:其一,检验家庭为本的社工小组干预流动儿童抗逆力的服务效果;其二,探索家庭为本