教育系统学习贯彻党的十六大精神座谈会召开等14则

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随着新课标实施的不断深入,初中物理教学模式也在不断地创新.在初中物理教学实践中,越来越注重学生的自主探究能力的改善.通过不断创新教学模式,使学生的自主探究能力得到有效提高,能够起到真正的教学效果.只有学生具有了一定的探究能力,才能够准确把握教学内容,并且可以把所学习的知识运用到实践过程中,才能够体现教学的实际意义.提升学生的自主探究能力,主要就是让学生在自主学习的过程中,更加积极主动地去接受物理知
“立德”“树人”之说由来已久,影响深远。《左传·襄公二十四年》有云:“太善有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”《管子·权修》有云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”现代人将“立德树人”结合使用,更可彰显教育之价值。而今,中国社会进入新时代,中国教育亦进入新时代。在新时代,虽然教师角色多元、任务繁杂,但其核心使命当数立德树人。  教师从事的是塑造靈魂
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在《中学物理》2015年第4期《图象法巧解曲线运动问题》一文中引用的例1,解析方法存在错误.  随着v的增大,ω也随之变大.所以,aτ变化地比ω恒定时的减小得慢,速度大小增加得快,如图2所示,图象可修正为如图所示的图线.由于到达最低点的速度大小相等,即图象与坐标轴所围成的面积相等,所以小球在下摆运动中所用的时间比沿斜面运动的时间短.  虽然作者在使用中存在失误,但是作者仍给我们提供了以图象法简化问
摘 要:本文根据教育部新颁布的《普通高中英语课程标准》要求,对高中英语阅读教学现状进行了分析,提出了高中英语阅读教学过程中存在的主要问题,探讨了解决问题的办法和途径。  关键词:高中英语 阅读教学 新标准 现状 对策    2003年教育部颁布的《普通高中英语课程标准》明确要求,高中英语教学应着重培养学生以下几方面的能力:在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题
近年来,高速发展的科学技术极大地推动了我国初中物理课程教学改革的开展,为教师授课提供了一个更好的教学平台,尤其是具有强大交互功能的电子白板的合理运用有效地弥补了我
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三更灯火五更鸡,正是教师发愤时.教师可能是所有脑力劳动者中,日日都要6点前早起,23点以后晚睡的超长待机群体.超级能忍,超级能熬,超长待机,超常能干,这就是我们的“四超”好
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摘 要:为了适应《普通高中英语课程标准》(实验)对英语写作教学的基本要求,本文剖析了高中英语写作教学中存在的问题,提出了通过抓基本功、用好教材、设专题课、技巧指导四项措施,有效提高学生英语写作水平,旨在摸索出一条适合高中学生交际需求和认知发展水平的英语写作教学新模式。  关键词:新课标 基本功 技巧指导 有效提高    众所周知,写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要
18世纪瑞士著名科学家欧拉(L·Euler)首先采用使物体做匀加速运动的方法,测定了物体与斜面间的动摩擦因数.最近几年,针对“动摩擦因数的测定”这一课题依旧热度不减,由于它要求学生将已掌握的物理知识和实验技能创造性地应用到新的实验情境中,对学生综合处理实际问题和创造性思维能力进行全面检验,因此颇得高考命题专家青睐.本文拟从“动摩擦因数的测定”中管中窥豹,探讨高考物理实验题的创新发展.  1 迁移与
在初中物理课堂的实验教学环节,要想有效培养学生创造力和创新思维能力,初中物理教师就必须对实验教学给予更高的重视,尊重学生在物理实验中的主体性地位,在生本教育理念的指导下,丰富实验教学的内容与形式,营造出良好的物理实验教学氛围,积极学生的物理实验过程进行引导,激发学生的动手欲望和个人创造力,减少学生在物理实验课堂上学习的被动性、盲[JP2]目性,加快学生创新思维能力的养成和创新能力的培养.  1 创