【摘 要】
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教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：要把思想政治教育贯穿人才培养体系，推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，高校要落实立德树人根本任务。中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝，中医药发展为中华民族的生存繁衍和健康做出了重要贡献。医药发展史记载着我国人民与疾病斗争的过程中传承和创新的历史，蕴含着丰富的思政资源，对于人才培养具有很好的作用。从医药发展史课程教学
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教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：要把思想政治教育贯穿人才培养体系，推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，高校要落实立德树人根本任务。中医药文化是中华优秀传统文化的瑰宝，中医药发展为中华民族的生存繁衍和健康做出了重要贡献。医药发展史记载着我国人民与疾病斗争的过程中传承和创新的历史，蕴含着丰富的思政资源，对于人才培养具有很好的作用。从医药发展史课程教学入手，深入挖掘课程的思政元素，从设置课程思政目标、进行思政教学和完善教学评价等方面开展课程思政的教学实践，达到立德树人、增强学生文化自信的课程教学目标。
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近几年，“国潮”兴起和国货复兴已成为最重要的消费潮流之一。文章在文旅融合背景下分析“国潮”，研究文旅融合中的“国潮”现状，发现“国潮”的兴起促进了中国制造的产业创新，使大众更加关注传统文化，提升了文化自信。目前，“国潮”产品还存在文化融合创新程度低、产品同质化严重、品牌建设意识薄弱等问题，针对这些问题，文章从旅游的产品开发、价格制定、多渠道运营、宣传推广四方面探讨“国潮”的文旅融合之道，以促进文旅