成功的喜悦,诱发写作动机的心理因素

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作文教学是小学语文教学的主要内容之一,对于低年级的作文教学,根据语文新课程的标准来说,可以归结为一句话:“便是激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。”然而低年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈人写作的门槛,而作文要求又比低年级的写话高出一个层次彳艮多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。这学期,我刚刚接手低年级,很希望能教出个好成绩,于是我不断琢磨着,低年级应该怎样来进行教学。孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”所以兴趣便是最好的老师。那么,如何培养学生的写作兴趣呢?我试着分以下
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