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以疑启思,寓思于疑——谈谈小学数学教学中思维的培养
以疑启思,寓思于疑——谈谈小学数学教学中思维的培养
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiaomengni
【摘 要】
:
“疑”与“思”是一个矛盾统一体.学贵有疑.以疑启思.在教学中,如果学生产生疑问,那将有助于通过释疑解惑来培养学生的思维.学生学习从疑问开始,教师教学则应该从设疑、激疑开始.本文
【作 者】
:
林碧云
【机 构】
:
广西桂平市金田镇中心小学
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2010年14期
【关键词】
:
小学数学教学
学生思维
培养
矛盾统一体
教师教学
思维能力
“思”
“疑”
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“疑”与“思”是一个矛盾统一体.学贵有疑.以疑启思.在教学中,如果学生产生疑问,那将有助于通过释疑解惑来培养学生的思维.学生学习从疑问开始,教师教学则应该从设疑、激疑开始.本文试图探索在小学数学教学中如何通过疑惑启发学生思维,提高思维能力,并以此就教于方家.
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