从“阳光课堂”发力,走“学区化管理”之路——记推进区域义务教育均衡发展中的李家堡学区

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激情六月,伴着似火的骄阳,记者来到定西市安定区李家堡学区进行采访。听到记者的采访,学区校长邵锦堂热情地迎接我们。面对采访,这位50开外的老校长,脸上充溢着自信和谦和,他说:"我们只不过运用了现代教育信息技术,使学校三级课程(国家课程、地方课程、校本课程)得到了有效落实,为偏远山区教学点弥短板、补课程,开齐了课程、开足了课时,是对政府提倡的教师‘支教’和‘走教’的补充和完善,解决了教学点专业教师师资缺乏的困难,
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