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“独立学习”是自主学习的主体表现，它对培养学生的自主意识、创新精神、独立人格等具有积极的推进作用。指导学生开展语丈课堂“独立学习”，重点要科学把握“自学、自研、自测”等环节的师生双向互动运行过程。
语文“独立学习”运行程式的建构
【摘 要】
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“独立学习”是自主学习的主体表现，它对培养学生的自主意识、创新精神、独立人格等具有积极的推进作用。指导学生开展语丈课堂“独立学习”，重点要科学把握“自学、自研、自测
【机 构】
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河北峰峰矿区实验小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年4期
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